Grupa Tygryski 2026/2027
W naszej sali stworzyliśmy wyjątkowy Kącik Emocji – przyjazne i pełne kolorów miejsce, w którym dzieci mogą zatrzymać się na chwilę, nazwać to, co czują, oraz lepiej zrozumieć swoje emocje. W kąciku dzieci mogą sprawdzić swój nastrój, rozpoznawać i nazywać emocje, a także dowiedzieć się, że zarówno radość, jak i smutek, złość, strach czy zaskoczenie są naturalną częścią naszego życia. 🌸
Nie zabrakło również „słoika emocji”, kreatywnych materiałów, kolorowanek oraz różnorodnych aktywności, które pomagają dzieciom wyrażać swoje uczucia w bezpieczny i twórczy sposób. 🎨💛
Chcemy, aby każde dziecko wiedziało, że ma prawo czuć wszystkie emocje – te przyjemne i te trudne – oraz że każda z nich jest potrzebna i ważna.Nasz Kącik Emocji to przestrzeń do rozmowy, refleksji, zabawy i nauki. To mały krok w kierunku rozwijania świadomości emocjonalnej, empatii i umiejętności radzenia sobie z emocjami. 💙 Bo wszystkie emocje są potrzebne, a każde uczucie zasługuje na uwagę. 🌈
https://photos.app.goo.gl/AGk12MjEyTWTGDXs8
Wyjście do lasu w celu bezpośredniej obserwacji przyrody i zgromadzenia materiału przyrodniczego – szyszek. Dzieci podczas spaceru poznawały i rozpoznawały wybrane gatunki drzew, obserwowały ich charakterystyczne cechy oraz uczyły się dostrzegać różnorodność świata przyrodniczego. Samodzielne zbieranie szyszek z poszanowaniem środowiska naturalnego oraz przestrzeganiem zasad obowiązujących podczas pobytu w lesie.
Po powrocie dzieci, zgodnie z założeniami pedagogiki daltońskiej, samodzielnie planowały i organizowały działania twórcze. Wykorzystując zebrany materiał przyrodniczy oraz dostępne materiały plastyczne, wspólnie stworzyły własny „las w kartonie”, podejmując decyzje dotyczące jego wyglądu, rozmieszczenia poszczególnych elementów i sposobu wykonania. Następnie samodzielnie wykonały sowy z wykorzystaniem szyszek, rozwijając kreatywność i sprawczość. Dzieci miały możliwość dokonywania własnych wyborów, pracy we własnym tempie, współpracy oraz wzajemnego wspierania się. Działania rozwijały motorykę małą, koordynację wzrokowo-ruchową, umiejętność planowania, koncentrację oraz odpowiedzialność za powierzone zadanie. Na zakończenie dzieci prezentowały swoje pomysły i wspólnie podsumowały wykonane działania.
Zdjęcia:
https://photos.app.goo.gl/eRncNXLp4ThJZoam6
Obchody Dnia Jabłka w formie stacji zadaniowych. Dzieci samodzielnie wybierały kolejność wykonywania poszczególnych zadań, planowały swoją pracę i podejmowały decyzje dotyczące sposobu ich realizacji. Przy stacji kulinarnej dzieci, z zachowaniem zasad bezpieczeństwa, samodzielnie kroiły jabłka i przygotowywały je do degustacji. Podczas stacji plastycznych wykonywały wyszywanki oraz wyklejanki w kształcie jabłek, rozwijając sprawność manualną, koncentrację i kreatywność. W trakcie pracy dzieci uczyły się odpowiedzialności za powierzone zadanie, organizowania własnej aktywności, współpracy i wzajemnego pomagania sobie. Nauczyciel pełnił rolę osoby wspierającej i towarzyszącej dzieciom w samodzielnym zdobywaniu doświadczeń. Podsumowanie wykonanych zadań oraz dzielenie się wrażeniami z pracy na poszczególnych stacjach.
https://photos.app.goo.gl/SumFAtnujVYgCSyA9
Podsumowując tydzień poświęcony tematyce ekologicznej, dzieci przypomniały sobie najważniejsze zasady dbania o środowisko. Rozmawiały o oszczędzaniu wody i energii, segregowaniu odpadów, dbaniu o przyrodę oraz właściwym zachowaniu podczas spacerów i pobytu na świeżym powietrzu. Zwróciły również uwagę na to, jak należy dbać o ogródek przedszkolny, troszczyć się o rośliny i szanować znajdujące się w nim zwierzęta oraz owady. Wspólnie stworzyły „Kodeks Małego Ekologa”, zawierający zasady, których warto przestrzegać każdego dnia. Dzieci aktywnie uczestniczyły w rozmowie i chętnie dzieliły się swoimi pomysłami. Na zakończenie wszyscy wspólnie przypomnieli sobie, że nawet małe działania mogą pomóc w ochronie naszej planety.
Zdjęcia:
https://photos.app.goo.gl/5oy6KUrZfaoz3vhv5
Podczas spotkania z pedagogiem odbyła się rozmowa na temat szacunku wobec siebie. Dzieci rozmawiały o tym, czym jest szacunek, dlaczego warto dbać o siebie, swoje uczucia i potrzeby oraz jak mówić o nich w odpowiedni sposób. Zwrócono uwagę na akceptowanie siebie, swoich emocji i swoich możliwości. Dzieci miały okazję podzielić się swoimi spostrzeżeniami i doświadczeniami.
https://photos.app.goo.gl/YhzbLFr574vD65YZ6